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Eine Lerntherapie im neuen Förderforum Herford unterstützt Ihr Kind bei Lese- und Rechtschreibstörung oder Rechenschwäche

Wer in Herford und Umgebung ein qualifiziertes Institut für Lerntherapien sucht, muss keine weiten Wege mehr machen. Denn im Frühjahr 2025 eröffnet das Förderforum in der Engerstraße 235. Das Team hat sich auf junge Menschen spezialisiert, die in Herford an Lese- und Rechtschreib-Störung (LRS) oder an Rechenschwäche (Dyskalkulie) leiden.

Ebenso bietet das Förderforum mit Lerntherapien seine unterstützende Hilfe für jungen Menschen an, die in Herford und der Region mit Orten wie Hiddenhausen, Bad Salzuflen, Löhne, Bünde und Enger unter ADHS oder Analphabetismus leiden.

Nutzen Sie das kostenfreie Beratungsgespräch zu Lerntherapien in der Engerstraße

Für Eltern sind die Räume in der Engerstraße 235 eine Anlaufstelle, wenn sie Fragen zu Symptomen ihrer Kinder oder zu Ablauf und Dauer einer Lerntherapie haben. Ein erstes Beratungsgespräch, zu dem Sie Ihr Kind gern mitbringen können, ist kostenfrei.

Eine Diagnose zu der wichtigen Frage, ob bei jungen Klienten in Herford eine Lese- und Rechtschreib-Störung (Dyslexie) oder lediglich eine Lese- und Rechtschreibschwäche vorliegt, können und dürfen wir nicht stellen. Analog dazu gilt diese Unterscheidung auch bei Rechen-Störungen.

Eine Schwächung ist in aller Regel ein vorübergehender Zustand, der mit einer Lerntherapie dauerhaft überwunden werden kann.
Eine Störung gilt dagegen als Behinderung (ICD 10, WHO) nach der ist dagegen eine Behinderung, deren Folgen mit einer Therapie abgemildert werden können. Ziel ist dabei, dass die Kinder in den schulischen Alltag und später in Ausbildungen und im Berufsleben möglichst ohne Schwierigkeiten teilnehmen.

Montessori Material

Die Diagnose eines Kinder- und Jugendpsychologen ist Grundlage für eine Eingliederungshilfe. Die Kosten übernimmt dann das Jugendamt

Die richtige Diagnose stellt ein Facharzt für Kinder- und Jugendpsychologie. Der Befund ist in der Folge die Grundlage für eine staatliche Förderung, die sich Eingliederungshilfe nennt. In aller Regel übernehmen die Jugendämter die Kosten, hier das Jugendamt Herford. Das bedeutet: Liegt der Nachweis für die Notwendigkeit (nach SGB VIII, 35a) für eine Lerntherapie vor, ist diese für Eltern kostenfrei. Selbstverständlich können Sie sich auch als Selbstzahler an das Förderforum wenden. Unsere Lerntherapien bieten wir in Herford zu fairen Preisen an.

Der Alltag unserer Kids ist so überladen wie noch nie. Auch aus diesem Grund darf die Lerntherapie bei LRS oder Dyskalkulie in Herford keine zusätzliche Belastung darstellen.

Geduldig, empathisch und individuell gestaltet wir die Lerntherapie für jedes Kind

Geduldig, empathisch und individuell gehen wir auf jeden Klienten ein. Eltern sollten wissen, dass die Lerntherapie Geduld braucht, es kann 1,5 bis 2,5 Jahre dauern, bis ein Kind erfolgreich behandelt ist. Sie können die Fortschritte aktiv unterstützen. Warten Sie damit jedoch bis zu unserem ersten Gespräch, machen Sie keine Übungen, von denen Sie nur glauben, dass sie helfen könnten. Womit Sie Ihr Kind konkret unterstützen können, erfahren Sie in unseren Gesprächen. Grundsätzlich gilt: Keinen Druck ausüben, hinter dem Kind stehen und seine Stärken fördern.

Hilfsmittel aus der Montessori-Pädagogik sprechen mehrere Sinne an

Mit viel Erfolg setzen wir schon seit Längerem im Förderforum Bielefeld Material aus der Montessori-Pädagogik ein, das wird auch in Herford so sein. Für das Lernen macht es einen riesigen Unterschied, ob Kinder Buchstaben und Zahlen in einem Buch, auf einem Laptop, einem Whiteboard oder einer Tafel lediglich sehen, oder ob ihr Lernpotenzial mit mehreren Sinnen animiert wird. So lernen sie ihre Welt schließlich ab dem frühesten Kindesalter kennen: Durch Sehen, Tasten und Hören.

Lerninhalte werden sichtbar und greifbar gemacht

Material aus der Montessori-Pädagogik sind Buchstaben und Zahlen, die spezifisch gefärbt und geformt sind. Auf ähnliche Weise werden Größenverhältnisse und Mengen sichtbar und tastbar gemacht. Kinder vertiefen sich in den jeweiligen Lernbereich, man spricht von der Polarisation der Aufmerksamkeit. Das bringt schnellere Erfolgserlebnisse und Lerninhalte können später auch über einen längeren Zeitraum wieder abgerufen werden.

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